刊载于2009年《管理观察》
管理是生产力中的软件，只有通过管理才能将劳动者、劳动资料和劳动对象这三个要素合理地组织起来，加速生产力的发展。管理科学是研究管理中客观规律的科学，在从传统的计划经济向社会主义市场经济转变的过程中在国有企业转换经营机制和技术改造的进程中，它都起着重要的作用。在国家自然科学基金会于1996年7月召开的管理科学学科发展研讨会上朱总理提出“管理科学和管理教育也是兴国之道”。许多有识之士在实践中已逐渐认识到：管理科学是促进经济发展与社会进步的重要因素之一，发展管理科学是振兴中华的重要途径。
由于管理科学是一门实践性很强的科学，在研究中必须联系实际、结合国情。千千万万个独立经营、自主决策的企业是市场的基础，因此可以说没有自由企业制度就没有市场经济。政府的宏观调控固然是十分必要的，但不应违反市场经济的基本规，更不应干涉企业的自主经营。在市场经济国家中，企业管理是管理教育的主要内容，也是管理科学的主要研究对象。
管理是管理者在多变的客观环境下设法运用，各种资源来达到既定目标的各种活动和全部过程。它既有科学的规律可循，又有艺术的运用之妙。管理科学家的职责是探寻管理的科学规律，以帮助管理者更好地达到其目标。在企业管理的研究和教学中，以描述和分析对某一具体管理问题作出相应决策并实施的全过程为主要内容的案例研究具有重要的作用。自从美国哈佛大学商学院于1921年首创管理案例教学方法以来，案例教学已在美国乃至全世界得到了相当广泛的应用。而近年来提出的一些新的管理理论，例如企业重建(Reengineering the Cooperation)、核心能力(Core of Competence)、第五项修炼(The Fifth Discipline)等，都是由美国管理学者在研究了大量的企业实际案例后形成的。
由于种种原因，在向社会主义市场经济转变的过程中，国有企业遇到的困难最大。为了搞好以国有企业为主体的各类企业，一方面要认真研究企业中的管理问题，注意总结先进的企业管理经验，并将其提升到理论的高度，努力促进我国企业在管理思想、管理组织、管理方法及管理手段等方面实现现代化。另一方面要培养大批优秀的企业管理人员。因此工商管理硕士(MBA)的培养已成为一个热门的话题，并受到各方面的重视。应当承认，设立工商管理硕士学位是西方培养管理人才行之有效的途径。但在我国实施时首先要有掌握现代管理理论并有一定实践经验的教师队伍，要招收基础扎实，有上进心，并有一定工作经验的学生，还要有一套既能准确而详尽地阐述西方管理理论及方法，又能联系我国实际的教材，包括管理案例，这都需要我们作出极大的努力。
中国管理科学研究院科技进步研究所的同志们长期致力于组织和进行我国企业的管理案例研究，成效卓著。我很高兴地看到他们将多年来的研究成果汇编成《中国企业管理科学案例库》大型文库，我相信此书的出版不仅会为我国的管理教育提供内容丰富的教材，也会为我国企业界的人士提供极为有益的借鉴。
